大家好!重庆市渝北区空港佳园小学校活动今天让小编来大家介绍下关于重庆市渝北区空港佳园邮政编码,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧！
重庆市渝北区空港佳园小学深入践行“以体养德，以体促智，以体育美，以体树劳”理念，着力探索体育文化内涵，深化体教融合、全面加强体育教学工作，充分发挥体育德育功能，促进小学素质教育发展，全面提升学生体育技能和体育素养，助力学生实现德智体美劳全面发展。
从体育育人目标指引入手
学校坚持以人为本的育人观念，从体育育人目标指引入手，以青少年“健康第一，全面发展”为体育教学目标，全面贯彻落实“双减”政策和“五项管理”要求，深化体教融合，切实开展好体育教育教学，充分挖掘体育文化的德育资源，培养学生的体育素养和运动技能，增强学生的社会适应能力和团队协作精神。
将立德树人理念全面融入体育教学目标学校在开展体育教学过程中，将提高学生的身体素质、传播终身体育锻炼理念、培养学生体育运动能力与促进学生身心健康发展相结合，促进学生全面发展。在小学生长跑训练中，学校除了传授学生跑步技术规范，还向学生讲授榜样人物事迹，激发学生超越自我的精神，锤炼坚强意志。
将德育元素融入体育育人目标学校在探索和发挥体育文化价值过程中，深入促进“体育”“德育”与“劳动教育”元素的深度融合。结合新课标开设劳动教育课程，分年级开展收纳整理等实践活动，让学生在实践中提高运动技能。通过开展体育竞赛活动，提高学生的公平意识；通过传播中华武术传统文化，培养学生沉着、勇敢和果断的意志品质。
将尊重学生主体地位贯穿体育育人始终学校全面贯彻“健康第一”的指导思想，着力抓实体育课堂，在创新体育教学活动上下功夫，开展体育特色课程，通过积极开展篮球运动、足球运动等，在提高学生运动技能的同时，培养小学生的团结合作精神和社会适应能力。
从体育课堂教学创新入手
学校积极利用互联网、多媒体等新技术、新方法，科学创新体育教学手段、方法与内容，将德育文化深度融入体育课堂教学之中，实现体育文化与德育文化育人同向同行。
创新教学手段在“单手持轻物掷远与游戏”教学中，学校通过引入影片《长津湖》中的故事情节，带领学生模拟战争中的不同情景，开展各种方式的投掷，让学生在运动中坚定爱国情怀。在“律动啦啦操”课堂上，精心准备多种教具、学具，让学生在欢乐且富有节奏感的音乐中体验体育活动的快乐。
创新教学方法在开展球类竞赛教学中，学校体育教师广泛运用小组合作、游戏教学、情境模拟等多种教学方法，在提高学生学习兴趣和参与度的同时，增强小学生参与团队分工合作的能力。
创新教学内容学校按照重庆市素质教育发展目标，结合校园文化，编排了一系列与优秀传统文化相关的体操和武术操，锻炼学生身体素质，增强小学生对中华民族优秀传统文化的认同感。
从体育德育文化建设入手
学校深入挖掘体育教学中的德育资源，扎实开展体育德育文化建设，让学生掌握体育知识，在润物细无声中提高学生的道德素质。
强化体育竞赛中的德育作用在比赛中，学校注重培养学生的规则意识、公平意识、尊重对手和观众的意识等，让学生通过比赛体验成功的喜悦和失败的挫折，从而锻炼学生的意志品质和心理素质。
构建家校联动的体育育人环境学校按年级布置多元化的假期体育实践活动，引导学生在家长的监护或同伴的帮助下，坚持跑步、跳绳等运动，并结合每天锻炼的内容，为自己制作体育锻炼打卡记录表，养成良好生活习惯。
结合实际生活开展德育工作学校设置田径、篮球、啦啦操等多个体育类社团，更好地满足学生课后服务需求，促进学生全面发展。组织高年级学生开展“探索运动之旅”研学实践活动，学生通过滑雪、攀岩、蹦床等实践课程，开阔视野、提高技能，养成积极向上、不轻言放弃的良好品质。
（作者：蒋采夏）
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